乡下的那所小学

    放学接孩子时看到人头攒动，摩肩擦踵，挤得都喘不过气来。这让我想起驻村期间住过的那所农村小学：瓦房泥院，野草蔓生；低矮破旧的教室，黑暗潮湿；矮桌长凳，缺角少腿，陈旧不堪，怕是八十年代的人也很少坐过吧。整个学校，从幼儿园到三年级(幼儿园不分大小班)共设置四个班级。十三个学生，四个教师。学生们每天早早到校，镇上来的老师也风雨无阻。

    我住进校园两年多的时间里，每每厌倦时，动力不足时，会想起挂在教室墙上的礼运大同篇——大道之行也天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子。使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏寡孤独廢疾者，皆有所养。男有分，女有归，货恶其弃于地也，不必藏于己，力恶其不出于身也，不必为己，是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作。故外户而不闭，是谓大同。圣人描绘恰恰是我来这里接力的目标。但这块标语描绘的蓝图和现实的反差让我保持着持续的激情，两年多的时间里，我没有觉得苦和累。

    共同富裕是全体人民的富裕，不是少数人的富裕；是人民群众物质生活和精神生活双富裕，不是仅仅物质上富裕而精神上空虚；是仍然存在一定差距的共同富裕，不是整齐划一的平均主义同等富裕。相信我们的国家能很快做到。